Cooperarea între universitățile europene are potențialul de a transforma învățământul superior. Aceasta este concluzia unui raport prezentat vineri de vicepreședinta executivă a Comisiei Europene Roxana Mînzatu privind rezultatele și potențialul transformator al inițiativei Universități Europene.

Potrivit comunicatului oficial, raportul subliniază, de asemenea, progresul și realizările alianțelor Universităților Europene, la cinci ani de la lansarea inițiativei, și oferă o imagine de ansamblu asupra provocărilor rămase și a recomandărilor pentru asigurarea sustenabilității pe termen lung a Universităților Europene.

„Alianțele Universităților Europene” au avut succes în crearea unor campusuri interuniversitare europene, unde studenții învață și colaborează dincolo de granițe și beneficiază de metode inovatoare de învățare și predare.

În prezent, există 65 de alianțe, reunind peste 570 de instituții de învățământ superior din 35 de țări, inclusiv toate statele membre ale UE. Aceste alianțe reprezintă deja o piatră de temelie a sistemului european de învățământ superior. Doar în primii trei ani, alianțele au înregistrat o creștere de 400% a mobilității studenților în cadrul acestora. Ele formează un nou model de cooperare transnațională în învățământul superior, având o viziune strategică pe termen lung, care le permite să concureze la scară globală.

Cifre cheie

• Aproximativ jumătate dintre studenții din Europa studiază acum ca parte a unei alianțe a Universităților Europene.
• Au fost create peste 600 de programe și cursuri comune de studiu, inclusiv 160 de programe de diplomă comună.
• Peste 430 de cursuri scurte care oferă micro-certificări au fost lansate, deschizând calea pentru învățarea pe tot parcursul vieții.
• Alianțele colaborează cu o rețea extinsă de peste 2.200 de parteneri asociați, stimulând dinamismul în ecosistemele lor locale.

„Cu ocazia Zilei Internaționale a Educației, sunt foarte bucuroasă să mă întâlnesc cu trei studenți din diferite părți ale Europei pentru a asculta experiențele lor directe cu referitoare la Alianțele Universităților Europene. Astăzi publicăm un raport despre potențialul transformator al acestei inițiative, care evidențiază beneficiile acestui model de învățare. Prin reunirea cunoștințelor din diferite țări, putem pregăti mai bine generațiile viitoare cu abilitățile și competențele necesare pentru o Europă competitivă și pregătită. Inițiativa permite studenților să beneficieze de programe la nivel de licență, postuniversitar și doctorat, în cadrul grupurilor de Alianțe ce acoperă mai multe discipline, inclusiv inginerie, spațiu, transformare digitală și sănătate globală, pentru a numi doar câteva. Pentru tinerii care sunt acum în școală, această inițiativă oferă o imagine promițătoare a modului în care ar putea arăta viitorul lor în învățământul superior. Un scenariu în care cunoașterea și învățarea sunt privite ca centre de excelență, iar studenții au acces la acestea fără a fi limitați de granițe”, a declarat vicepreședinta executivă a Comisiei Europene, Roxana Mînzatu.

De asemenea, Comisia a publicat astăzi noi date esențiale privind educația și îngrijirea copiilor de vârstă mică (ECEC), oferind o analiză detaliată a stării ECEC, a politicilor, practicilor și tendințelor din 37 de țări europene. Raportul evidențiază progresele realizate în extinderea accesului la ECEC, deși diferențele între țări rămân semnificative, inclusiv în ceea ce privește calitatea serviciilor. Potrivit documentului, Danemarca, Germania, Estonia, Slovenia, Finlanda, Suedia și Norvegia sunt lideri în domeniu, oferind acces garantat la educația timpurie, guvernanță coordonată sub un singur minister, personal înalt calificat și o abordare educațională coerentă.