Ministrul Educației și Cercetării, Daniel David, consideră că integrarea educației și a cercetării (Științei) în Strategia Națională de Apărare a Țării pentru perioada 2025–2030 este fundamentală, deoarece doar astfel România poate evolua ca o societate bazată pe cunoaștere.
„În esență, integrarea Educației și a Cercetării este fundamentală, pentru a ne dezvolta ca o societate bazată pe cunoaștere: fără cercetare devenim o colonie științifică/tehnologică, iar fără educație devenim o civilizație eșuată sub obscurantism. În consecință, nu este un secret că am considerat analfabetismul funcțional un risc de securitate națională, focalizându-mi o mare parte din resursele mandatului de ministru pe lupta împotriva acestui risc, atât direct (prin reforme care îl vizează – exemplu: învățare remedială, reducerea abandonului școlar), cât și indirect (prin reforme care întăresc alternativa – exemplu: reforma curriculară cu impact asupra calității educației, gândire critică/metode moderne de învățare)”, a transmis Daniel David într-un comunicat.
În opinia sa, Ministerul Educației și Cercetării este cel mai important minister al unei țări, deoarece aici se generează cunoașterea prin cercetare–dezvoltare–inovare (CDI), iar aceasta este apoi diseminată prin educație. Astfel, educația devine resursa pe care toate celelalte domenii o pot utiliza pentru a construi o societate bazată pe cunoaștere, cu impact direct asupra bunăstării și calității vieții.
„Iar cunoașterea este antidotul vremurilor noastre la atacul pseudoștiinței asupra civilizației și democrației, în timp ce analfabetismul funcțional este virusul potențial mortal al societății bazate pe cunoaștere”, a adăugat Daniel David.
Potrivit acestuia, în funcție de modul de operaționalizare, Educația-Cercetarea „ajută” o societate să prospere sau să se mențină în subdezvoltare, uneori chiar „să se prăbușească sub obscurantism”.
„Mă bucur că Strategia Națională de Apărare a Țării pentru perioada 2025 – 2030 a inclus această viziune și le mulțumesc Președintelui și CSAT pentru susținerea acesteia. Urmează acum să detaliem componenta de educație-cercetare în planuri concrete de acțiune. Sunt convins că, dacă ne facem bine treaba, treptat vom vedea schimbări majore, cu impact asupra transformării societății românești într-o societate modernă bazată pe cunoaștere ”, a conchis ministrul.
