Guvernele trebuie să îmbunătățească accesul la învățarea pe tot parcursul vieții pentru a reduce decalajele în materie de competențe și a se asigura că toată lumea are capacitatea necesară pentru a reuși în condițiile actuale de pe piața muncii.
Contextul socio-economic rămâne un factor major în diferențele de competențe, subliniind necesitatea de a îmbunătăți oportunitățile de formare și de a valorifica potențialul uman neexploatat, potrivit unui nou raport al OCDE.
Raportul OCDE Skills Outlook 2025 oferă o nouă analiză a modului în care factorii care nu pot fi controlați de oameni – precum educația și ocupația părinților, genul, originea imigrantă și locul în care oamenii cresc – influențează dezvoltarea competențelor și oportunitățile de carieră.
Conform unui comunicat al OCDE, adulții cu cel puțin un părinte cu studii superioare au rezultate mai bune la citire, scriere și matematică decât cei fără părinți cu studii superioare.
Diferențele privind accesul la oportunități de învățare explică aproximativ jumătate din diferențele socio-economice în materie de competențe în rândul adulților, semnalează OCDE.
Diferențele de mediu socio-economic influențează, de asemenea, rezultatele pe piața muncii. Adulții ai căror părinți au absolvit studii superioare câștigă, în medie, cu 11 % mai mult pe oră decât colegii lor proveniți din familii mai puțin favorizate, mai arată raportul.
„Analiza noastră arată că diferențele în ceea ce privește rezultatele pe piața muncii se explică în mare măsură prin decalajele în materie de educație, competențe și învățare pe tot parcursul vieții, evidențiind rolul esențial pe care îl joacă politicile în domeniul competențelor în promovarea egalității de șanse. Pentru a spori egalitatea de șanse și a valorifica întregul potențial uman al societăților noastre, țările trebuie să consolideze educația timpurie și să ofere sprijin școlar specific, facilitând în același timp accesul la învățarea pentru adulți, la prețuri accesibile și în concordanță cu nevoile pieței muncii”, a declarat Mathias Cormann, secretarul general al OCDE.
Disparitățile dintre bărbați și femei variază în funcție de competențe. În medie, femeile depășesc bărbații în ceea ce privește alfabetizarea, dar bărbații depășesc femeile în ceea ce privește competențele matematice și rezolvarea adaptivă a problemelor, relevă raportul.
Decalajul de gen în ceea ce privește competențele matematice este cel mai mare în rândul adulților cu cele mai înalte competențe, reflectând un „plafon de avansare invizibil” pentru femei în domeniile care necesită competențe matematice intense. Decalajul este, de asemenea, mai mare în rândul adulților cu părinți cu studii superioare decât în rândul adulților cu părinți fără studii superioare, mai arată documentul.
Diferențele socio-economice se reduc în timpul școlarizării obligatorii, dar se măresc din nou după aceea, semnalează OCDE, deoarece sistemele de învățământ și locurile de muncă continuă să perpetueze avantajele.
Oportunitățile de învățare pentru adulți sunt, de asemenea, distribuite inegal și adesea accentuează diferențele inițiale de competențe.
În medie, doi din cinci adulți participă la învățarea non-formală, dar acest procent se reduce la trei din cinci în rândul adulților cu studii superioare și la doar unul din cinci în rândul celor cu studii sub nivelul secundar superior,
În medie, doi din cinci adulți participă la învățarea non-formală, dar acest procent se reduce la trei din cinci în rândul adulților cu studii superioare și la doar unul din cinci în rândul celor cu studii sub nivelul secundar superior.
Raportul „Skills Outlook” prezintă o serie de recomandări privind modul în care guvernele pot aborda aceste probleme.
Calitatea și relevanța educației și formării profesionale pentru adulți ar trebui îmbunătățite, subliniază OCDE.
„Este necesar să se ia măsuri din timp, asigurând accesul la educație și îngrijire de înaltă calitate și la prețuri accesibile pentru copiii de vârstă mică, iar țările trebuie să creeze sisteme de învățare pentru adulți care să fie ușor accesibile, la prețuri accesibile și strâns aliniate la nevoile pieței muncii, în special pentru adulții cu un nivel de calificare mai scăzut”, conchide organizația.
