Degradarea competențelor de bază ale elevilor necesită un răspuns comun și puternic la nivel european, avertizează Roxana Mînzatu

Vicepreședinta executivă a Comisiei Europene, Roxana Mînzatu, a avertizat joi asupra degradării competențelor de bază ale elevilor din Europa și subliniază necesitatea unui răspuns comun și ferm pentru a combate acest fenomen.

„Alertă în Europa: degradarea competențelor de bază ale elevilor are nevoie de un răspuns puternic și comun. Consiliul informal al miniștrilor educației a început azi într-un context european marcat de proteste într-unul dintre statele membre, legate de condițiile din educație. Discuția din consiliu a pornit de la o realitate: rezultatele slabe, la nivel european, ale testelor PISA. Trebuie să întărim competențele de bază și să sprijinim profesorii și cariera acestora”, a scris Roxana Mînzatu, pe Facebook.

Citiți și Roxana Mînzatu anunță lansarea Coaliției europene pentru alfabetizare, în contextul dificultăților de citire cu care se confruntă tinerii din UE: „Invit școlile, bibliotecile și organizațiile din România să se alăture”

De asemenea, Roxana Mînzatu a subliniat că, într-o lume în care inteligența artificială oferă răspunsuri în doar câteva secunde, școala trebuie să îi pregătească pe elevi să formuleze întrebări, să verifice informațiile și să gândească independent.

Roxana Mînzatu a discutat și cu Lucy Powell, secretar de stat în Regatul Unit, despre revenirea țării în programul Erasmus+ începând din 2027, subliniind că această decizie va crea mai multe oportunități de învățare și de consolidare a legăturilor dintre tineri, în beneficiul tuturor europenilor.

„Cu acest prilej am participat și la aniversarea celor 40 de ani de activitate Léargas – agenția irlandeză care coordonează Erasmus Plus la nivel național”, a adăugat aceasta.

Totodată, Roxana Mînzatu a discutat, alături de comisarul european Michael McGrath, despre impactul programului Erasmus+ asupra dezvoltării competențelor și promovării valorilor europene comune, subliniind că oportunitatea de a studia într-o altă țară trebuie să fie accesibilă tuturor tinerilor, indiferent de mediul social sau de comunitatea din care provin.

„În noiembrie voi prezenta pachetul european pentru educație. Îl construim în jurul unor nevoi foarte concrete: copii care stăpânesc cunoștințele de bază, profesori sprijiniți și tehnologie care ajută și nu slăbesc învățarea”, a conchis vicepreședinta executivă a Comisiei Europene.

Rezultatele PISA 2025 privind performanțele și inegalitățile în educație arată că unul din trei tineri de 15 ani din UE nu atinge nivelul minim de competență la citire. În același timp, un sondaj privind competențele adulților, realizat în 2023, arată că unul din patru adulți de vârstă activă întâmpină dificultăți la citire și scriere.