Luca Niculescu, secretar de stat în cadrul Ministerului Afacerilor Externe responsabil pentru procesul de aderare a României la OCDE, a participat marți la evenimentul de lansare a raportului intitulat ”Educație și competențe în România – evaluarea OCDE a politicilor naționale în domeniul educației”. Acesta susține că raportul reprezintă un „document solid, echilibrat, bazat pe date, pe experiență comparativă”, România având șansa reală „de a construi un sistem educațional mai bun”.
„[Raportul] este o radiografie extrem de minuțioasă și competentă a sistemului educativ românesc, cu punctele lui bune, indiscutabile și cu zone unde mai este de lucru. Avem un ghid solid în mâna, avem șansa reală de a construi un sistem educațional mai bun. (…) Raportul de azi este primul făcut public după încheierea procesului de evaluare a țării noastre într-un comitet OCDE. Este o alegere simbolică, dar și profund justificată, deoarece educația este fundamentul oricărei societăți echitabile și prospere”, a transmis Luca Niculescu în discursul susținut la sediul Academiei Române.
Potrivit acestuia, o „educație de calitate, deschisă tuturor (…) este și cheia pentru o societate mai bună, mai armonioasă și mai justă: „Și actualitatea recentă din România vine de altfel să ne reamintească cu și mai mare stringență că educația este prima linie de apărare împotriva discursului pseudo-științific, împotriva fake news-ului, împotriva minciunii.”
„Abordarea OCDE în domeniul educației pune accent pe construirea, prin politici adecvate, a unor sisteme de învățământ performante și accesibile, conectate de aproape la progresele noilor tehnologii. OCDE pune la dispoziția guvernelor cele mai bune date, cele mai bune statistici, analize, care să le ajute, să ne ajute în elaborarea unor politici coerente, plecând de la obiectivele atinse de cele mai performante sisteme de educație la nivel mondial”, a mai adăugat secretarul de stat.
Referitor la procesul de aderare a României la OCDE, coordonatorul Luca Niculescu a menționat că ritmul bun trebuie menținut și chiar accelerat pentru a respecta ținta politică fixată de aderare la OCDE în 2026: „Aderara României este un adevărat proiect de țară. Este un efort care ne provoacă să fim mai buni, să reformăm în profunzime, să construim politici publice la standarde internaționale. Este un proces de transformare, este și un proces de validare, pentru că locul nostru este în rândul democrațiilor consolidate care se bazează pe reguli și pe domnia legii. OCDE este un raport global de bune practici. Este locul unde se stabilesc cele mai bune standarde internaționale în toate domeniile vieții publice și, bineînțeles, în domeniul educației.”
Raportul de diagnostic al educației și cercetării din România, document în care se află reformele respective, este coordonat cu raportul de țară (Education & Skills) al OCDE.
România și-a depus oficial candidatura pentru aderarea la OCDE cu ocazia exercițiilor anterioare de extindere, respectiv în aprilie 2004 şi noiembrie 2012, şi a reînnoit-o anual începând cu 2016. La 25 ianuarie 2022, Consiliul OCDE a decis demararea discuțiilor de aderare cu toate cele 6 țări aspirante: Argentina, Brazilia, Bulgaria, Croația, Peru și România. În iunie 2022, Consiliul OCDE a adoptat Foaia de Parcurs pentru țara noastră, odată cu cele patru state candidate. Ulterior, în decembrie 2022, țara noastră a depus memorandumul inițial privind aderarea României la această organizație.
În prezent, România se află în etapa tehnică a procesului de evaluare, care constă în transmiterea de informații suplimentare, organizarea de misiuni tematice și susținerea de prezentări în cele 25 de Comitete sectoriale OCDE esențiale pentru acest proces.
Până în luna aprilie a acestui an, România a fost evaluată (preliminar sau definitiv) de 24 dintre cele 25 de comitete sectoriale OCDE. Dintre acestea, până la acest moment, România a obținut 14 avize formale, din partea Comitetelor: Înalții Funcționari pentru Buget, Politica de Dezvoltare Regională, Industria Siderurgică, Industria Construcțiilor Navale, Politicile de Concurență, Politica Digitală, Protecția Consumatorului, Educația, Afaceri Sociale, Muncă și Ocuparea Forței de Muncă, Politica de Reglementare, Sănătate, Pescuit, Guvernanță Corporativă și Agricultură.
România își propune finalizarea evaluărilor în comitete pe parcursul anului 2025, în vederea aderării în 2026.
