România are cele mai slabe rezultate din ultimii 9 ani la testele PISA 2018, evaluarea care arată nivelul de pregătire a elevilor de 15 ani la disciplinele matematică, științe și citit, potrivit raportului publicat marți pe site-ul Organizației pentru Cooperare și Dezvoltare Economică, relatează Digi24.
Potrivit documentului, rezultatele înregistrate de România sunt extrem de slabe, țara noastră ocupând locul 47 din 79 de țări analizate, în timp ce clasamentul este condus de China, Estonia și Canada. La polul opus se situează Republica Dominicană, Filipine și Spania.
La citire, România a obținut un scor de 428 de puncte, în scădere cu 6 puncte față de testarea PISA 2015 și cu 10 puncte mai puțin decât în 2012, dar cu 4 puncte peste cel de la PISA 2009. Raportul OECD arată că doar 59% dintre elevii din România au atins cel puțin nivelul 2 la citire, pe lângă o medie de 77% la nivelul OECD. Asta înseamnă că acești elevi pot cel puțin să identifice principală dintr-un text de mărime medie, pot găsi informația pe baza unor criterii explicite, uneori complexe și pot reflecta asupra scopului și formei unui text, atunci când sunt puși să facă asta. În schimb, restul de peste 40% dintre elevi nu înțeleg ce citesc, gradul de analfabetism funcțional fiind foarte ridicat în acest caz.
De asemenea o scădere de 9 puncte față de 2015 și 12 puncte față de 2009 a fost înregistrată și la științe.
Totuși situația cea mai dramatică este la matematică, unde se înregistrează cea mai mare scădere, cu 14 puncte mai puțin față de PISA 2015 și 15 puncte față de PISA 2012. La această disciplină sunt și mai mulți elevi care nu se descurcă cu operații aritmetice de bază, procentul celor care nu ajung la nivelul 2 de dificultate în testele PISA 2018 fiind de 47%.
Per ansamblu, potrivit sursei citate, rezultatele României la testele PISA 2018, în comparație cu media țărilor OECD, sunt mai slabe decât în 2015 la cele trei capitole: matematică, științe și citire.
